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商幼本部:心如花木,向阳而生——记商幼向日葵主题微活动

[ 发布时间:20-11-19 来源: 作者:商业幼儿园 浏览:0 ]

   bet365家陈鹤琴先生曾说过:“把大自然、大社会做出发点,让孩子直接向大自然、大社会学习。”大自然是孩子生动的课堂,生活是孩子最好的bet365。在自然角里孩子们七嘴八舌的议论着:这花好漂亮,像太阳!它是怎么长出来的?什么时候开花?花心里是什么?顺着孩子们的问题,我们展开了关于向日葵的系列生成活动。

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寻找向日葵

  找一找,向日葵生长在哪里呢?是在幼儿园的小菜园里?是在小花园里?

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  孩子对向日葵进行仔细观察,发现开花的向日葵和还未开放的向日葵的不一样。并尝试将自己观察到的内容,进行简单的描述,提高了孩子的观察与表达能力。

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放大镜下的向日葵 

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  通过工具进一步观察向日葵,画一画放大镜下的向日葵,把自己观察到的小秘密用纸笔记录下来。

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向日葵种在哪儿

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  孩子们在老师的引导下,大胆地猜测在哪些地方向日葵生长的较好,并到大自然中去看看,与同伴交流自己观察到的现象,最终得出结论。在活动中孩子们知道向日葵在有阳光的地方长得更好,体验了与同伴交谈的快乐!

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绘本《妈妈的小小向日葵》

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  《妈妈的小小向日葵》让孩子学会了如何成长,如何付出和分享!

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飞舞的“向日葵”

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 《飞舞的“向日葵”》活动中发展了孩子们的臂力,动作的灵敏性,以及手眼协调的能力。

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瓜子创意画

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  活动中,学习瓜子贴画和撕贴的基本技能。根据观察瓜子的形状以及自己创想,动手尝试,大胆创意!

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瓜子打击乐

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  活动中用不同的容器装入瓜子,听一听不一样的声音,给乐曲配伴奏。在活动过程中,老师通过语言、动作、神态等方式让幼儿深切感受到乐曲的节奏、旋律,从而激发幼儿对打击乐活动的兴趣。

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瓜子喂动物

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  童童说:小鸟不喜欢吃瓜子;昕昕说:小兔子不爱吃瓜子;恺恺说:小乌龟也不爱吃瓜子......哦,原来最喜欢吃瓜子的是小仓鼠。

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剥瓜子、晒瓜子

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瓜子品尝会

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  活动丰富了孩子们的生活经验,增长了孩子的认知,体验分享的快乐!

   向日葵代表着生机,蕴含着希望,而向日葵又名朝阳花,也给人一种向阳而生的正能量,我们希望孩子们也能像向日葵一样朝气蓬勃充满能量。这一次课程对于孩子来说,是一次奇妙的探索之旅。从观察到收获,向日葵的不断变化激发了孩子观察探索的欲望,课程在不断地延伸,孩子们的观察也在不断深入。孩子们在不断地观察、比较、发现、探索的过程中,通过与环境的相互作用,学习和经验得到了生成和深化,对向日葵的感情也在不断加深,达到了预期效果。这种亲身体验的过程,不仅让孩子感受到了课程的有趣,同时也在劳动的过程中感受到了生命成长与变化。


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