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实幼万科分园:“蒜” 我最棒, “蒜”出精彩——实验万科小二班大蒜的故事

[ 发布时间:20-11-19 来源:溧水区实验幼儿园(管理员) 作者: 浏览: ]

实幼万科分园:“蒜” 我最棒, “蒜”出精彩

                                                           ——实幼万科小二班大蒜的故事

       bet365家陈鹤琴先生认为:“大自然、大社会都是活教材,大自然、大社会是知识主要来源。”幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿的特点创设种植环境,让幼儿成为种植活动的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见农作物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐,种植园地成为孩子获得主题发展的乐园。为帮助孩子亲近自然,关注周围环境,我们小二班进行了大蒜的种植活动。


 缘  起

      《大蒜的故事》:一个小朋友在花盆里种了一颗大蒜,从种植到大蒜的采摘这个过程中,妈妈和孩子一起共同精心的护理和照顾着,并且在护理的过程中发现了大蒜的很多秘密......

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        孩子们对大蒜产生了浓厚的兴趣,于是便借此机会可以让孩子们感受到生命的旺盛和希望,我们与大蒜的故事开始了。

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大蒜,你好呀

     

      既然孩子们对大蒜如此的感兴趣,那我们先来调查一下大蒜吧!


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      大蒜是什么样子的呢?你认识大蒜吗?你知道它有哪些秘密吗?


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 让我们摸一摸、看一看、闻一闻吧!


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大蒜,我给你安个家


怎样才能种出蒜苗呢?先要准备好这些东西。


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       在老师的引导下,孩子们们初步掌握了种植的方法,边说儿歌边迫不及待的开始行动:

       大圆蒜,手里拿,轻轻剥,剥成小蒜瓣;

       根朝下,芽朝上,插土里,蒜瓣坐坐好;

       盖好土,浇好水,种好了,蒜苗快快长!

       和孩子们一起认识了大蒜,并且知道大蒜的种植方法。回去的任务就是自己做小老师,教给爸爸妈妈爷爷奶奶种植大蒜的方法。


蒜宝宝被孩子们种下去了,它会发芽吗?你会怎样照顾它呢?


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蒜宝宝,你快快长大 


        经过一段时间,孩子们的蒜宝宝,开始慢慢发芽啦!

      早上来园或者饭后休息的时候,孩子们就喜欢去自然角,看看大蒜有没有发芽。大蒜种下去的第3天,沐妍兴奋地跑过来:“老师,你快去看,大蒜发芽啦!”“哪里?”大家都随着沐妍来到了自然角。“真的发芽了”“上面有绿绿的芽”“它还很小”,孩子们热情地讨论着。


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      有了清新的空气、适宜的温度、充足的水源。

      蒜宝宝在孩子们悉心的照顾下,慢慢的长大了。

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       期待已久的成果大比拼开始了!小蒜苗丰收啦!孩子们们争先分享自己的小蒜苗,猜一猜,谁的高?谁的粗?谁的小蒜苗长的最茂盛?



蒜苗,丰收啦


 小蒜苗丰收啦,小小吃货们,一个个的计划着,要用蒜苗做各种好吃的,讨论的时候茗朔说自己奶奶烧菜是最好吃的。

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       于是,孩子们决定请茗朔奶奶到班上来给孩子们制作一道美味佳肴——蒜苗炒鸡蛋!

       既然要制作蒜苗炒鸡蛋,原材料:蒜苗是必不可少的。于是孩子们一大早便来到自然角把自己的蒜苗一个个的拔了出来。


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      拔完以后孩子们便进行分工合作,有的负责洗蒜苗,有的负责切蒜苗,有的负责端蒜苗,有的负责蒜苗榨汁……


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       前期工作已经准备就绪,现在就等着茗朔奶奶来大显身手啦!

       只见茗朔奶奶有条不紊地进行着一个又一个环节,一边做还一边跟孩子们说道,告诉他们为什么把鸡蛋打散搅拌?为什么要加盐?等等,孩子们一个个听的非常认真。


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蒜苗炒鸡蛋是什么味道的呢?一起来品尝一下吧!


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     “蒜”我最棒,“蒜”出精彩,活动暂时告一段落啦!可孩子们的兴致依然不减,有的还说要一直种下去,有的还说要再多种一些蒜宝宝,养一个蒜宝宝家族。

       由一本绘本引发出一系列有趣的课程故事,在课程建构的过程中,孩子们通过直接感知、亲身体验,对种植有了进一步的知识了解,通过照料、观察,了解了大蒜的生长过程,也更加接近了大自然。在自己动手种植大蒜、拔大蒜、理大蒜、洗大蒜的过程中他们不仅亲身体验到了种植大蒜的乐趣,锻炼了动手能力,增强了责任心,看着茗朔奶奶把大蒜变成了一道美味佳肴,孩子们心里美滋滋的。他们开心地品尝着,欢笑着,感受到了劳动带来的快乐。

撰稿:戴婷婷

审核:陈月香

 

 









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